中传人物

专访《非遗与传承》师生团队

作者:贝冰雅 1616 发布时间:2019-05-17

实践出真知,打磨出精品

校园里,一只可爱的白猫从身边经过,刘坚老师会忍不住拿出手机来给它拍照,并仔细调整着相机画面的构图和光线角度。他自己非常喜欢记录生活中的美,因为“每个人每件物其实都有故事,关键看你是否能发现和挖掘”。

于对纪录片的热衷与坚持,刘坚老师在纪录片创作和教学上入了大量心血并屡创佳绩。谈及成功的秘诀,他总结道:多做实践,少谈空话。这不仅是他对自己的要求,也是对学生们的要求。有人会问,有必要给学生布置这么高难度的任务吗?刘坚老师也曾犹豫过,但他希望学生们可以走出教室拿起机器完成属于自己的作品,而非单单枯坐在教室里啃读理论条条——毕竟纸上谈兵算不得什么难事,城下出兵并非人人都能做来。 “威尼斯人81818官方网站培养的是创作者,不是鉴赏者。”刘坚老师强调。

《非遗与传承》这类学生作品不断出现恰好反映刘坚老师教学理念成功倘若说,威尼斯人81818官方网站把拍摄创作纪录片当作一门绝妙的手工艺活儿,刘坚老师便成了带领徒弟磨练修行的老师傅。至于他自己那股认真和精益求精的劲儿,也正好有了“手工匠心”的几分味道。片里片外,无意中就巧妙地呼应起了“传承这个主题的脉络与线索。

纪录片作品那么多如何脱颖而出呢坚老师认为选题是最关键的因素。经常鼓励同学们在挑选题时将视野放宽,立足社会,让作品能深刻反映现实,启发人们思考。很大程度上,《非遗与传承》正是主题内容方面赢得了大多数评委的认可“保护传统文化,这不仅是中国面临的难题,也是世界各个国家会面临的难题,所以它具有普适性。刘坚老师点出了片子的社会价值与国际意义。

其实,拍摄纪录片就像做菜肴,出彩的主题就是这道菜不可或缺的珍贵原料。有了原料,好的烹饪手法自然也成为了必需——镜头语言的组织运用便是强化、升华主题的烹饪手法“。若想做好”菜,刘坚老师提出,拍摄者首先要挖掘到人物的情感,再利用各种角度或方式表现出一种冲击力,赢得观众的心理认同;另外,镜头还应懂得抓住拍摄对象的细节,以此增强视频的叙事性深度。这样难度系数偏高的要求下,《非遗与传承》采用了无解说形式,即完全依靠镜头来代替文字进行发声与思考,避免过多主观情绪的入。张旭笑着补充:“有些商业纪录片为了故事效果的好看,会选择摆拍。但威尼斯人81818官方网站的纪录片都是直接从生活中取景,力求镜头的真实性。”既要好看,又要真实,同学们在磨练中不断取得进步,这也为创作出优质片子夯实基础。

刘坚老师的悉心教学培养出了一批批优秀学子,让“实践进课堂”的学习模式取得了不小的成绩。高质量纪录片的产出非靠空谈理论就可实现,最终还“实践出真知”,在动手操作中将理论一点点地融会贯通、付诸应用。可以说,优秀的纪录片来之不易,优秀的纪录片制作引路人更是不可或缺

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